Jasharaj: Solange ich bin, gibt es keine Testerkennung für Lehrer.

Vorsitzender der United Education, Science and Culture Union (SBASK, Nundman Jasharaj) sagte, sie würden die Bewertung des Lehrers durch Tests nie akzeptieren.

Wir haben gesagt und gesagt, es für immer, und ich sage es sogar in der einfachsten Sprache, solange ich bin, und solange die SBASK keine Testbewertung hat. Aber wir haben seit Jahren MAST und die Regierung beigelegt, um den Sektor der professionellen Inspektoren zu stärken und die Bewertung näher zu” zu machen.

“Wir sind nicht, zu loben, sondern in einer anderen und näheren Bewertung. Kein Test, sondern professionelle Kontrolle durch Inspektoren.

Während Institute Director “Ed Guard”, Youth Qehaja, sagte, dass die Leistung des Lehrers übersehen wird. Nach ihm ist es dringend notwendig, dass die aktuelle Gesetzgebung geändert wird, da es keine Glaubwürdigkeit gibt.

“Die Leistungsbewertung stellt eine rechtliche Verpflichtung dar, die seit Jahren übersehen wurde, hat diese Nichterfüllung zu einer extrem großen Lehrgemeinschaft geführt, die dann mit einem schwächeren Engagement und einem Engagement für die volle Anzahl der freiwilligen Lehrer zurückkehrt”.

Es ist wichtig, die aktuelle Gesetzgebung zu überprüfen, da es mit einer Verteilung in der Selbstwertgefühl der Lehrer, bei der Bewertung von Portfolios, bei der Beurteilung durch den Schulleiter und in kleinen Prozentsatzen durch den Inspektor ist, dass die meisten von ihnen sogar eine ausreichende Kompetenz fehlen, auch für die Bewertung stellt die Glaubwürdigkeit und Gültigkeit viel in Frage, so dass auch wenn wir eine Leistungsbewertung nach den aktuellen Gesetzen tun, das Problem wäre, wie zuverlässig diese Beurteilungen sind. Um zu einer richtigen Formel zu kommen, müssen wir zu einer Bewertung von Lehrern auf der Schulebene kommen. So delegieren Sie Mechanismen innerhalb der Schule und an einen Innenorgan von Beaufsichtigen. Um diese Mechanismen zu haben, ist sehr wichtig Verdienstokratie in der Beschäftigung”.

Lehrer an der Initiation School “Bajram Curri”, im Großen Slatin, Fidan Hasani, sagte, es muss mit dem aktuellen Bewertungsprozess fortgesetzt werden, wo der Lehrer vom Schul- und Bildungsinspektor beurteilt wird.

Das “is bedeutete für einen sehr komplexen Prozess, wegen der vielen Indikatoren, die weltweit zur Beurteilung der Leistung der Lehrer verwendet wurden, dann ist es eine studentische Bewertung, dann für freie Aktivitäten. Die zweite ist ein sehr komplizierter Prozess wegen der Art der Implementierung und der Schwierigkeiten, angesichts der begrenzten Kapazität der Inspektorate. Der dritte ist ein sehr sensibler Prozess aufgrund der letzten Vergangenheit und der Trends, die er Lehrer testen musste, das heißt, es gibt einige Trends, um eine Art Selbstbegleitung in Lehrern zu machen, und das hat einige Unzufriedenheit geschaffen und eine Art von Kontroversen hat sich entwickelt. Wir haben derzeit eine Bewertung, in der ein Teil von dem Schulmanagement ein Stück vom Bildungsinspektor beurteilt wird und der Rest ist Selbstwertgefühl, ich denke, es sollte mit ihm fortgesetzt werden und sehen, wo wir zu” kommen.

Darüber hinaus sagte er, dass die Lehrgemeinschaft der Leistungsbewertung nicht widerspricht, aber Hasani betont, dass ein Konsens für die Auswahl der Methode von allen Akteuren erreicht werden sollte.

“Niemand lehnt die Bewertung des Lehrers ab, muss aber einen Kompromiss finden, sei ein Konsens über die Auswahl der Lehrmethode. Was er persönlich unterstützt, ist die Bewertung des Lehrers basierend auf den Ergebnissen der Schüler”.