Direktoren in Priština-Schulen nicht vorbereitet professionell

Sie hat weiter gesagt, dass der Beitragsfaktor in der Bildungsqualität die Politik ist, die das Ministerium für Bildung leistet, insbesondere die Lehrplane, die von Lehrern in Pristina Schulen nicht ausreichend verstanden werden.

“sind viele Faktoren, die das Qualitätswachstum auf der Ebene einer Schule, einer Gemeinde oder eines Landes beeinflussen. Ich denke, das erste ist die professionelle Entwicklung von Lehrern oder die Lieferung geeigneter Programme aus den Fakultäten, die Profile anbieten, die der Lehre gewidmet sind. Abhängig von dem, was wir von der Bildungsschule bekommen, weil dies die Priorität für die Beschäftigung in der Bildung ist. Mit diesen Rahmenbedingungen müssen wir Qualität in unseren Schulen entwickeln”, sagte Shala EO.

Was auch immer die Qualität, die Richtlinien des Ministeriums für Bildung angeht, beeinflussen den Lehrplan und Schwierigkeiten, die Lehrer bei der Anwendung des Curriculums gegenüberstehen. Wir bezeugen, dass sich das Curriculum verändert hat, aber es ist nicht, dass viel professionelle Lehrentwicklung getan wurde, um das Curriculum richtig zu verstehen, und tatsächlich dieser Teil der Entwicklung von Kompetenzen konzentriert sich mehr auf die Entwicklung von Fähigkeiten in Studenten, außer auf Ergebnisse, die zwingend sind”.

Auch Direktor Shala hat gezeigt, dass diese Gemeinde im Hinblick auf mehr Qualität in der Bildung 22 Trainer für die 5-Tage-Ausbildung von Lehrern eingestellt hat.

“Im Priština-Ausschuss, immer im Einsatz von Qualitätssteigerungen, haben wir ein professionelles Team von 22 Trainern in verschiedenen kurdischen Bereichen geschaffen, um Lehrer bei der Umsetzung des Curriculums zu unterstützen, da das Bildungsministerium noch keine Unterstützung für die Umsetzung des Curriculums zur Verfügung gestellt hat, neben dem Training des 5-tägigen Curriculums”.

“Bereits hat sich die Form der Bewertung geändert, die normalerweise für die Bewertung beibehalten werden musste, neue Methoden, die nicht durchgeführt wurden. Angesichts dieser Herausforderungen der Beurteilung vor Ort während unserer Besuche haben wir dieses monatliche Team zusammen mit Erziehern gebildet, um über die Probleme zu diskutieren, die sie bei der Installation der Resolution haben”.

Shala sieht auch die Qualität der Diplome und das Alter der Erzieher als Hindernis für die Entwicklung der Bildung.

Es gibt viel zu tun, um die Qualität in der Regel zu erhöhen, die wir nicht zufrieden sind. Die Qualität der von den Lehrern erhaltenen Diplome beeinflusst auch das Alter der Lehrer. Bildung ist ein ernster und Lehrberuf im Alter von 60 Jahren haben die Fähigkeiten dieser jungen Menschen”.

“ ... das ist ein Problem, dass wir in diesem Bereich Schwierigkeiten haben, ob bei der Reform der Reformen, die wir mit dem Ministerium für Bildung tätigen, aber auch im Zugang zu Studenten, Schulschulen”.

Die Regierung muss diesen Teil des vorzeitigen Ruhestands in der Zukunft betrachten, und die Lehrer, die chronisch kranken Rechtsgründe haben, erlauben Ihnen jedoch nicht mehr als 20 Tage Pause. Sie müssen improvisieren, um zur Schule zu kommen und nicht wegen ihrer Gesundheit beitragen. Die Bedingungen in Priština-Schulen sind relativ gut, mit Ausnahme der hygene-sanitären Bedingungen, die obligatorisch sind und die Bedingungen in der Klasse bereits das Internet in jeder Schulklasse von” setzen.

Es zählt zu den tragenden Faktoren der Qualität und der Weiterentwicklung der Professionalität in Schuldirektoren, für die es gesagt hat, ist nicht richtig.

Während für die kommunale Verbesserung nach Shala der Verwaltungsratsverband gebildet hat, werden verschiedene Schulungen angeboten.

Auch um die Direktoren voranzutreiben, haben wir als Direktor der Bildung auf der Gemeindeebene mit Direktoren verband. Ziel ist die professionelle Entwicklung von Schuldirektoren. Wir wissen, dass der Direktor Lehrer sein muss oder tatsächlich einen Meister in Führung hat oder eine Ausbildung abgeschlossen hat, die sehr anders vor Ort ist, indem wir die Schwierigkeiten des Schulmanagements sehen, haben wir auch Empfehlungen und Anfragen von Direktoren erhalten, etwas wie dies zu tun”.

Wo durch diesen Verein werden wir Schulungen, Arbeitnehmer, verschiedene Treffen mit Schuldirektoren anbieten. Durch die professionelle Einrichtung von Direktoren wollen wir die Qualität der Schule erhöhen”, Shala ist fertig.