Von 55 Tausend Studenten in 144 Kosovo-Schulen, nur 2 % der Behinderten

HANDICOS mit Unterstützung des UNICEF-Büros in Kosovo hat heute den Forschungsbericht “gestartet Die Qualität der Grundschulen und Schulen auf niedriger Ebene für behinderte Kinder im Kosovo, die das Niveau ihrer Herangehensweise für behinderte Kinder zeigt, das unter dem “realisiert wird Die Situation von behinderten Kindern in Kosovo.

Monatliche Bewertung in 144 Schulen von sieben Kosovo-Regionen spiegelt eine äußerst problematische Situation in Bezug auf den Zugang zu physischen Zugang zu allen Gruppen von behinderten Menschen, mit nur 2 Prozent davon deaktiviert.

HANDICOS Direktor, Afrika Maliqi, hat drei Arten von Diskriminierung betont, die behinderten Menschen im Kosovo gewidmet sind. Während er sagt, der Staat gibt diesen Menschen nicht die notwendige Unterstützung.

Unter den drei Arten von Diskriminierung von behinderten Menschen sind die Diskriminierung eines Kreises oder einer Umgebung, in der Gebäude, Straßen und Seitensteige und Transport nicht nach den Bedürfnissen einer sogar institutionellen Diskriminierung ausgelegt sind, in der Gesetze oder Verwaltungsdienste nicht umgesetzt oder den Bedürfnissen von behinderten Menschen Rechnung tragen. Die Regierung des Kosovo hat nicht Menschen mit eingeschränkter Kapazität in der Ausarbeitung von Plänen einbezogen, das ist, weil behinderte Menschen geschätzt werden, die Ärmsten selbst bei Gesundheitsrisiken zu sein, und wir haben Informationen, dass sie auch vom Plan betroffen sind. Wir richten diese Ansätze jeden 3. Dezember an, aber wir haben keine Unterstützung von den Regierungen, die wir hatten, sagte er.

Bildungsminister Rame Likaj sagt, sie arbeiten für die Einbeziehung der Kinder in die reguläre Bildung in Kosovo.

Wir versuchen, die Aufnahme aller marginalisierten Personen zu sichern. Was das Bildungssystem betrifft, wissen Sie, dass wir geerbte Bildungsgebäude, die von verschiedenen Zeiten sind, vor allem jene, die vor dem Krieg waren, mit verschiedenen Besonderheiten gebaut wurden, die keinen begrenzten Zugang angeboten haben, das ist bis nach dem Krieg geschehen und bisher nicht die Bedürfnisse dieser Kategorie von Kindern erfüllt haben. Während die neuen Gebäude, die von STAT in mehreren Kooperationen gebaut werden, für Behinderte, in denen andere Bedürfnisse, wie Türen, erfüllt wurden, Infrastruktur geschaffen wurden, sagte er.

Der Chef des UNICEF-Büros in Kosovo, Murat Sahin, hat gesagt, dass sie von großer Bedeutung sind.

)Für UNICEF ist wichtig, dass alle Kinder gleichberechtigt Zugang haben. Wir alle wissen, dass es viele Schwierigkeiten gibt, die behinderten Kinder konfrontiert sind, vor allem in der Zeit von Coddy-19 hoffe ich, dass jeder gesund ist. Wir alle wissen, dass der physische Zugang sehr wichtig ist, wir alle wissen, dass kein Assistent eine große Barriere ist, betonte er.

Der behinderte Kinderrechtanbieter Eldin Gashi hat einen gleichberechtigten Zugang zu allen Kindern gefordert.

Viele Kinder im Kosovo sind gezwungen, die Schule zu verlassen und die Kinder bleiben hinter sich. Um also unsere Stimme für diese Menschen zu erheben, rufe ich im Namen der Gruppe relevante Institutionen auf, um den gleichberechtigten Zugang zu allen Kindern im Kosovo zu ermöglichen, sagte Eldini.

Der Bericht zeigt, dass der sofortige Zugang, Klassenzimmerräume, Toiletten, Markierungen, taktische Felder, Aufzugen und Parkplätze nicht nach Normen und Verwaltungsleitfaden 33/2007 stehen.

• Rampas gibt es bei 18 % der geschätzten Objekte nicht, 55 % davon werden nicht nach Normen gebaut.
• In 72 gibt es keine Toiletten.
• 89 % der Schulen haben keinen Aufzug.
• Von den 144 Schulen, in nur wenigen Fällen wurden sich die Zeichen nähern.
• 21 Uhr Schulen, bieten sie nicht genug Platz in Klassenzimmern, bis Parkplätze zu 100% elusiv sind!

HANDICOS und U NICEF fordern lokale Institutionen auf, die Einbeziehung aller Kinder in Kosovo zu ermöglichen und ihr Grundrecht zu erfüllen, das in jeder Umgebung, die sie umgibt, nähergeht.