Vergotten durch den Staat, behinderte Kinder im Online-Lehren bei pandemic

Vergotten durch den Staat, behinderte Kinder im Online-Lehren bei pandemic

Pandemia COVID-19 ist ein starker Sturm, der jede Branche und jede Kategorie der Welt, der Region und Kosovo beeinflusst und beschädigt hat. Dieses Böse hat nicht sogar Menschen mit besonderen Fähigkeiten entronnt, die nach Angaben des HANDICOS-Informationsbeamten die Misin Horses während dieser pandemischen Periode stark herausfordern. [...]

Pandemia COVID-19 ist ein starker Sturm, der jede Branche und jede Kategorie der Welt, der Region und Kosovo beeinflusst und beschädigt hat. Dieses Böse hat nicht sogar Menschen mit besonderen Fähigkeiten entronnt, die nach Angaben des HANDICOS-Informationsbeamten die Misin Horses während dieser pandemischen Periode stark herausfordern.

In einem Interview mit Online Economy hat Missini gesagt, dass Kinder mit besonderen Fähigkeiten Probleme haben, das Online-Lernen und die Anpassung an technologische Plattformen zu verfolgen, indem sie oft nicht an dem Prozess teilnehmen.

Leider stehen behinderte Kinder im Einklang mit einer der am meisten marginalisierten Gruppen der Gesellschaft, die viele Schwierigkeiten haben, ob im Angesicht der Beteiligung oder im Ansatz, der in der Gemeinschaft angeboten wird. Wenn wir bei der Pandemie sind, weil es für alle Menschen eine sehr schwierige Zeit war, war es besonders für Behinderte und vor allem für behinderte Kinder”, sagt sie.

Die Herausforderung für diese Kinder ist das Fehlen von Technologiewerkzeugen, um dem Online-Lern zu folgen.

“Ihre Herausforderungen waren groß genug, und ihre Schwierigkeiten waren in diesem Zeitraum groß, da sie auch direkte Dienstleistungen von HANDIOS erhalten haben, wo wir die Hauptanbieter von primären Rehabilitationsdiensten für behinderte Kinder sind. Auf der anderen Seite gab es eine weitere Herausforderung für sie, Distanz- oder Online-Lernen zu verfolgen, weil ein großer Teil von ihnen auch ein Mangel an technologischer Ausrüstung hatte, während sie auch unzureichend oder nicht in der Lage waren, sich an Plattformen anzupassen, die von Bildungseinrichtungen für die Online-Unterweisung verwendet wurden, und in diesem Fall haben sie tatsächlich nicht voll und ganz anderen Kindern gefühlt, da sie oft nicht einmal an Online-Lehren beteiligt sind”, sagte sie.

Trotz aller Probleme, die für diese Kategorie vorgestellt wurden, hat Missini gesagt, dass institutionelle Unterstützung fehlt.

Es gab leider kein institutionelles Interesse an dieser Kategorie. Wir können sogar sagen, dass Familien von behinderten Menschen zu den wirtschaftlich am stärksten betroffen sind, weil sie keine zusätzliche Unterstützung von Institutionen hatten, und natürlich hat dies Kinder unmittelbar betroffen” hat Missini betont.

Sie sagte auch über die Online-Wirtschaft, dass HANDICOS nur dank der Unterstützung von Spendern Familien mit besonderen Fähigkeiten helfen konnte.

Im Laufe dieser Zeit mit Unterstützung unserer permanenten Spender haben wir es geschafft, wirtschaftlich zu unterstützen, wo wir in drei oder vier Stufen Lebensmittel und Hygienepaket verteilt haben. Und wenn wir im Kinderheim zu einem kleinen Teil der langfristigen Bildung sind, konnten wir in diesem Fall einige technologische Geräte mit Unterstützung der Rettung der Kinder liefern. Wir machten auch die Verteilung von Masken, in denen über 400 Masken an vier Kosovo-Gemeinden verteilt wurden, sowie mit Unterstützung von Save the Children.

Und wenn wir über die negativen Einflüsse sprechen, die die Pandemie auf Menschen verlässt, ist es gerne nicht zu erwähnen, dass die psychischen Auswirkungen Kinder mit besonderen Fähigkeiten hatten, in denen Missin zeigt, dass virtuelle Sitzungen von HANDICOS angeboten wurden.

Natürlich hat der Mangel an wörtlicher Lehre in der Ferne die Kinder in einem psychologischen Sinne psychologisch beeinflusst, da sie sich mit anderen Kindern uneben gefühlt haben. Wir wissen, dass sie selbst im normalen Zustand von behinderten Kindern anfällig für das Bildungssystem sind, weil sie keinen Grundzugang wie Infrastruktur angeboten werden, so dass die meisten Schulen keinen Infrastrukturzugang haben. Aber als HANDICOS haben wir ständig versucht, sie zu stimulieren, aktiv zu bleiben, auch durch einige der Leitvideos, die wir täglich für sie rissen haben, fast durch persönliche Interesse an ihnen. Ab März, unter dem “Wir haben es geschafft, virtuelle oder Online-Sitzungen zu halten, bei denen die Begünstigten 15 Kinder in der Region Pristina waren”, es hat angegeben.

Missin hat auch vorgeschlagen, dass HANDIOS nicht über ausreichende Budgets verfügt, um Projekte zu decken, die im besten Interesse dieser Kategorie organisiert werden.

Es gibt keine finanzielle Stabilität oder das wird direkt vom Staat finanziert, aber diese finanzielle Situation ist direkt von Spendern oder unseren externen Unterstützern abhängig. So sind die Masken und Tablets, die vor allem angeboten werden, innerhalb der Aktivitäten, die wir in Projekte entwickeln, die wir auch umsetzen”, fügte sie hinzu.

Schließlich erklärte Missin, dass nur 5 Personen von HANDICOS betroffen waren.

Die gesamte “solange wir Informationen bisher von 4 oder 5 Personen betroffen sind, aber nicht als Kinder identifiziert worden sind, da wir wissen, dass auch aus O Die USA zeigen, dass Kinder weniger von COVIID-19 bedroht sind oder dass sie auch amptomatic sind, so dass die Fälle für Kinder, die wir nicht identifizieren” sind vorbei.

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