Multiethnische Schule in Gracanica ohne albanische Lehren

Zehn Studierende der albanischen Gemeinden und Ashkali von der ersten bis zum vierten aus dem Dorf Radeva der Gracanica Gemeinde haben zu Beginn des neuen Schuljahres keine Klassen gehalten.

Das war in dieser parallelen Zeit, dass kein Lehrer durch den Lehrprozess gegangen ist.

In der Einrichtung dieser Schule, gebaut von USAID, wird das Lernen in separaten Klassen und mit verschiedenen Programmen albanischer, serbischer und ashac Studenten durchgeführt.

Qerkuni, Bewohner dieses Dorfes, sagt über KALLXO.com, dass es seit der Nachkriegszeit Probleme gab, Lehrern mit Parallelen in Radeva zu versorgen und Studenten in der fünften Klasse zu versenden, die in Lipjan lernen müssen.

Er fügt hinzu, dass 10 Studenten, fünf Albaner und fünf der Ashkali-Gemeinschaft an der Schule teilnehmen.

Wir sind daran interessiert, warum nur unsere Kinder nicht lernen. Die Klasse begann Montag. Es ist zwei Tage unser Kind kommt und bleibt hier, während die anderen Lektionen folgen”, er weist heraus.

Qrkin sagt, die Schule wurde 1978 eröffnet, während sie neun Jahre vor dem Krieg von der örtlichen serbischen Gemeinschaft geschlossen wurde, und dann wurde die Lehre in privaten Stadien durchgeführt, um nach dem Ende des letzten Krieges in Kosovo wieder zu öffnen.

Wir sind nach dem Krieg in dieser Schule eingesperrt, und heute haben wir Probleme, für Studenten, für den Transport, Lehrer, die nicht mehr zur Schule kommen. Also sind wir nicht einmal mit Lipjan Comuns, noch mit der Gracanica Gemeinde” stecken, sagte er.

Während Tefik Bajrami aus der Ashkali-Gemeinschaft sagt, dass seine beiden Töchter an dieser Schule lehren und dass die wirtschaftlichen Möglichkeiten ihm ermöglichen, seine Kinder an die Grundschule Lipjan zu schicken.

Ich habe zwei Mädchen hier in der Schule, die ein weiteres Jahr lehren und zwei Männer, die für die Schule verantwortlich sind. Viele schlechte Bedingungen, die wir haben, glaube ich, dass ich es leisten kann, sie hier zu bringen, und ich habe gehört, dass Sie von der ersten Klasse bis zum fünften Klasse nach Lipjan” nehmen müssen, sagte er KALLXO.com.

Bajrami fügt hinzu, dass es in diesem Dorf keine Probleme im Zusammenleben mit Albanern und Serben gibt, und er wollte seine Kinder in Albanien lernen.

Inzwischen hat Rasim Hasani, Direktor der Bildung in der Lipjan Gemeinde, KALLXO.com gesagt, dass sie keine Chance haben, diese Bildungs parallel zu verwalten, wie dies bereits im Kontext der Gracanica Gemeinde ist.

Radevas “Problem ist überwältigend, die das Engagement der relevanten Institutionen erfordert, nicht nur unsere als Lipjan Gemeinde. Nach den aktuellen Gesetzen des Staates Kosovo ist die Gemeinde für die Gewährleistung, Verwaltung von Lehrern und Studenten verantwortlich. Mit Dezentralisierung ist Radeva in der Gemeinde Gracanica geblieben. Legalerweise haben wir Schwierigkeiten mit diesem Parallel. Während wir es bisher moralisch unterstützt haben”, sagte er.

Hasani fügte hinzu, dass sie die Gracanica-Community gebeten haben, zu diesem Thema zusammenzuarbeiten, aber dass sie nach ihm keine Bereitschaft ausgedrückt haben.

Das Problem ist, dass Gracanica in keinem Fall den geringsten Willen gezeigt hat, Lösungen für die Kinder der albanischen Gemeinschaft in diesem Land zu finden. Im letzten Brief haben wir Antworten gegeben und sie sagen, dass sie kein Budget haben, um in Radeva paralleles Management zu gelangen. Was ihnen nun passieren wird, weiß ich nicht, aber ich glaube, dass die Gemeinde Gracanica und das Ministerium für Bildung” auch engagiert werden sollten, sagte der Bildungsdirektor in dieser Gemeinde.

Das Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Technologie (MASHT) wird auch mit keiner Entscheidung über das Schicksal der albanischen Studenten und Ashacal an der Radeva Schule zum Ausdruck gebracht.

Der Generalsekretär des Ministeriums für Bildung Ekrem Kastrati sagte KALLXO.com, dass die jeweiligen Kommunen für die Ausbildung an dieser Schule zuständig sind.

“Es liegt an den Gemeinden Gracanica und Lipjan, sich untereinander zu einig, den Lernprozess an dieser Schule zu verwalten. Es ist eine Aufgabe Die DKA dieser Gemeinden. Der Lernprozess ist Exekutivrecht der Gemeinden, wir können nur eingreifen, wenn wir das Budget erstellen, auf ihre Anfrage”, sagte Kastrati.

KA LLXO.com hat auch eine Position aus der Gracanica Gemeinde aufgerufen, aber dasselbe hat nicht reagiert.