Glaubende Versus der Minister's All - Day Teaching Idea

SBASK durch eine Medienkommuniquique hat auf die Idee des Bildungsministers reagiert, Shyqitti Bytyqiqi, dass August darauf ausgerichtet ist, eine ganzetägige Lehre in den Schulen zu beginnen, die im nächsten Jahr Bedingungen haben, und sagt, dass dies ein neues und schädliches Experiment über Bildungssysteme im Kosovo darstellt.

Nach August benötigt Kosovo 142 Schulobjekte und 85 Anhänge, von denen elementare Schulen, High School und physische Bildungshallen, während der Investitionswert von allen rund 371m Euro liegt.

Die SBASK ist auf der Suche nach August und Minister Bytyqi, bis zum ganzen Tag lernen zu können und die Idee dieser Art von Lehre, die in einigen Schulen seit der nächsten Jahres Schulanalyse gut beginnt, da eine solche Praxis in europäischen Ländern nicht für alle Schüler bindend ist.

Und nach den Praktiken der europäischen Länder ist es nicht die gleichen Lehrer, die sich für den ganzen Tag unterrichten. Es gibt andere pädagogische und unterstützende Viertel, die täglich mit Studenten beschäftigt sind”, sagte in Antwort.

Darüber hinaus erinnert die SBASK an den August und die DK, dass es mit Lehrern nun im Bildungssystem nicht in Betracht gezogen werden kann, solch ein ganzes tägliches Lernen anzuwenden, weil sie ihre 20 Stunden Lehre und weitere 20 Stunden Ausbildung für den Lernprozess und die Kommunikation mit Studenten und Eltern haben, und mit den Anforderungen ihrer neuen Curicus werden viele und viele mehr Stunden Engagement für die Erfüllung ihrer Fähigkeiten und Lehraufgaben nehmen.

Diese Lehrer können nicht gezwungen werden, auf diesen Standard zu arbeiten, der durch das Gesetz und den kolective Education Treaty des Kosovo definiert ist. Wenn Sie also zu diesem ganztägigen Lernexperiment kommen und wenn es wie in Europa getan ist und Sie es erlaubt sind, die Schüler selbst zu erklären und wenn wir davon ausgehen, dass nur die Hälfte der 369,309 Studenten, während sie in der Vorschulausbildung sind, sich in diese Art von Lehre engagieren, dann sollte es etwa 6.000 neue Bildungsquartals geben, die involviert sind und ihre Gehälter, für die nicht weniger als 33 Millionen Euro pro Jahr. Aber wenn alle Kosovo-Studenten den ganzen Tag danach gerne unterrichten würden, müssten etwa 12.000 neue Bildungsrahmen und das zusätzliche Budget von etwa 66m Euro pro Jahr” weiter in die Antwort einbezogen werden.

Der SBASK erinnert auch Minister Bytyqi daran, dass das Kosovo heute nicht schlecht mit der Anzahl der Schulobjekte tarifiert und die meisten von ihnen neue Bauweise sind, aber die meisten der 1114 Bildungseinrichtungen fehlen zeitgenössische Lehrwerkzeuge, und in ihrer Abwesenheit ist es für Lehrer schwierig, die gewünschten Erfolge zu erzielen.

“Eine Idee für die Ganztagesbildung hatte “born” sogar vor zwei oder drei Jahren in einer Kosovo-Gemeinde, aber da es falsch war, wurde diese Idee stillgelegt”, die SBASK-Reaktion schließt.